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障害者福祉

基本情報

単位数選択 2単位
授業形態スクーリング
配当年次4
教員名眞野 祥子

授業内容

 「障がい」と聞いて何をイメージするでしょうか。「障がい」を持つということはどういうことなのでしょうか。2006年、障がい者(児)が持つ能力・適性に応じた自立をめざすことを目的とした「障がい者自立支援法」施行が象徴するように、障がい者(児)福祉は大きな転換期を迎えています。
 本講義では、まず障がい者(児)福祉の理念、歴史、障がいの概念と定義、障がい者(児)福祉関係各法について学びます。そして、身体障がい、知的障がい、精神障がいを持つ人々が日々の生活の中で直面する問題(教育、療育、医療、雇用、居住環境、経済的保障、社会参加など)の現状と今後の課題について理解を深めることができ、障がいを持つ人への支援のあり方を考える力を養成することをめざします。

科目情報

【学習内容 概要】

第1回 障がい者福祉の理念
ノーマライゼーションをはじめとする障がい者福祉の理念について学習する。

第2回 障がいと障がい者の定義と分類
障がいの概念、障がい者の法的定義について学習する。

第3回 障がい者福祉の歴史
これまでの障がい者福祉制度の歴史について学習する。

第4回 身体障がい者(児)の定義と分類
身体障がい者(児)に関する定義、法律、生活実態、福祉制度について学習する。

第5回 知的障がい者(児)の定義と分類
知的障がい者(児)に関する定義、法律、生活実態、福祉制度について学習する。

第6回 精神障がい者(児)の定義と分類
精神障がい者(児)に関する定義、法律、生活実態、福祉制度について学習する。

第7回 発達障がい者(児)の定義と分類
発達障がい者(児)に関する定義、法律、生活実態、福祉制度について学習する。

第8回 障がい者自立支援法
障がい者自立支援法の概要について学習する。

第9回 障がい者福祉の担い手
障がい者の生活を支える人々や専門職について学習する。

第10回 障がい者の雇用・就業
障がい者の雇用・就業について学習する。

第11回 障がい児に対する支援
障がい児福祉施策、障がい児教育について学習する。

第12回 障がいの受容
障がいの受容プロセスについて学習する。

第13回 障がい者と環境
障がい者にとっての住環境、屋外環境について学習する。

第14回 障がい者の人権擁護
障がい者の権利擁護、エンパワーメントについて学習する。

第15回 障がい者福祉の課題と展望
障がい者福祉の課題と今後の展望について学習する。

大手前大学 現代社会学部 現代社会学科 通信教育課程
大手前大学 現代社会学部 現代社会学科 通信教育課程

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